Zeichnungen

[_its_not_me_]

mit mit

5 Arbeiten mit "mit". Hierlang!

 

[_its_not_me_]

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[_its_not_me_]

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von oben nach unten:
Särge III (Bauer bricht aus)
Särge II (Adam und Eva)
Särge I (Heidegger und sonst noch wer)

 

[Mongi]

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Die Spötter
reflektieren
ihr Nicht-Wissen
Ihr Nicht- Verstehen
Ihr Nicht-Wahrnehmen
nicht.
Wie sollten sie so in der Lage sein deine Werke zu verstehen?
Oder Kunst überhaupt.

Bei Betrachten deiner Werken kam mir der Satz von Gertrude Stein in den Sinn:
"A rose is a rose is a rose"
allerdings erweitert mit.
"ITS NOT ME"

Was ich sehe:
Fetzen
manchmal verbindende Linien
eine Ahnung von Zusammenhänge...
...Verwirrung entsteht...
Un -Verständ-nis
wird spürbar
sichtbar
re-flektierbar.
​

 

[_its_not_me_]

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Was ich sehe:
Fetzen
manchmal verbindende Linien
eine Ahnung von Zusammenhänge...
...Verwirrung entsteht...
Un -Verständ-nis
wird spürbar
sichtbar
re-flektierbar.
​

Das ist eine schöne Antwort. Danke!

 

[Mongi]

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Das ist eine schöne Antwort. Danke!

Heute habe ich ein Fädchen aufgegriffen und beim "Aufwickeln" gings über Giotto, Tuttle, Dokumenta, Philosophie und ...sonst noch was.. weiter.
Ich verweilte etwas bei Heidegger und Hitler, machte mir Gedanken über Flausen und Flocken, und kam zu der Erkenntnis, das Du offensichtlich die Freiheit gefunden hast( zumindest in deiner Kunst), die Du in deinem Beitrag:"Luhmann/ D.Mackay" beschreibst.

Das Wesen der Kunst ist Freiheit.
​

 

[Mongi]

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Seltsamerweise verspüre ich bei Musik nicht das Bedürfnis nach Verstehen, Entschlüsseln. Weshalb ist das bei der "Bildenden" Kunst anders?

 

[redbaron]

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Seltsamerweise verspüre ich bei Musik nicht das Bedürfnis nach Verstehen, Entschlüsseln. Weshalb ist das bei der "Bildenden" Kunst anders?

ich würde an deiner Stelle diese Entwicklung in Ruhe gedeihen lassen. Du kannst nicht alle Erwachsenenebenen des Verständnisses auf einmal nachholen. Zuerst will der Pudding oder der Nasenpopel angefasst und sinnlich erfahren werden. Später kommen dann Notenlehre, das Schriftverständnis und das Lesen zwischen den Zeilen hinzu.

Der Rote Baron

 

[Mongi]

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ich würde an deiner Stelle diese Entwicklung in Ruhe gedeihen lassen. Du kannst nicht alle Erwachsenenebenen des Verständnisses auf einmal nachholen. Zuerst will der Pudding oder der Nasenpopel angefasst und sinnlich erfahren werden. Später kommen dann Notenlehre, das Schriftverständnis und das Lesen zwischen den Zeilen hinzu.

Der Rote Baron

Mein 4 jähriger Enkel würde jetzt fragen:"UND DANN?"